"ДИСЦИПЛІНА: ЯК СПІВПРАЦЮВАТИ, А НЕ БОРОТИСЯ"
Цей курс спирається на
• принципи позитивної дисципліни, теорії прив'язаності, теорії розвитку інтелекту Піажета, і теорію індивідуальної психології Адлера,
• дослідження з галузі психології розвитку.
Цей курс підійте тим з вас,
• хто відчуває, що втрачає вплив на поведінку дитини,
• хто не знає, як заохотити дитину до співпраці,
• хто часто дратується на дитину і втрачає панування над собою,
• хто хотів би виховувати дитину зі вмінням брати відповідальність за власі дії і увагою до потреб і своїх, і оточуючих,
• хто прагне відчувати себе компетентим дорослим.
для батьків дітей 2-7 років
АВТОРКА КУРСУ
АЛІНА ФОМІНА
• магістр психології,
• консультантка з виховання,
• авторка освітніх програм про гуманне виховання дітей,
• мама.
ОНЛАЙН-КУРС
Виховуючи дитину, ми готуємо її до життя в спільноті. Нам хочеться, щоби вона була уважною до інших, а також до себе, своїх потреб і почуттів. Ми пробуємо навчити її навичкам саморегуляції, аби вона не била оточуючих, не вибігала на дорогу, аби виконувала домашні обов'язки, дбаючи про територію, в якій вона живе. Аби це було можливим, ми маємо бути чуйними і в міру вимогливими водночас. Чуйність і вимогливість - це як вдих і видих, що не діють один без одного. Тут ми проявляємо до неї любов і безумовне прийняття, а тут - показуємо, що її дії були не окей, і допомагаємо вчинити по-іншому.
Та тоді, коли розуміння нашої дитини та конкретних батьківських навичок нам не вистачає, взаємодія з нею перетворюється у боротьбу.
Про те, як не боротися, а співпрацювати, ефективно заохочуючи до співпраці і зміцнюючи почуття приналежності дитини 2-7 років, розкаже цей курс.
КУРС СКЛАДАТИМЕТЬСЯ З 4 ОСНОВНИХ І 3 (АБО БІЛЬШЕ) МІНІ-ЛЕКЦІЙ
ЛЕКЦІЯ 1. МОЗОК ДИТИНИ
Розвиток мозоку дітей перебігає крізь певні фази, що прямо впливає на їхню поведінку і розуміння наших слів, вказівок, домовленостей, і правил. Що вміє мозок дітей 2-7 років? Як діти цього віку розуміють правила, заборони, і плани? Та нарешті, як розмовляти з дітьми цього віку так, аби спонукати їхній мозок розвиватися? Про це - у першій лекції.
ЛЕКЦІЯ 2. СТИЛІ ВИХОВАННЯ І ПОТРЕБИ ДИТИНИ
Авторитарний, потуральний і авторитетний стилі виховання вирізняють у психології виховання. Кожен із них має свої алгоритми дій, які ми застосовуємо рідше або частіше залежно від того, в якому стилі виховувалися самі. Дослідження свідчать про ризики авторитарного та потурального стилів, і про виразні переваги авторитетного стилю для успішної соціальної адаптації дитини. Ця лекція допоможе вам визначити, у якому стилі ви дієте найчастіше, а також навчить застосовувати принципи авторитетного стилю у повсякденні.
ЛЕКЦІЯ 3. НЕБАЖАНА ПОВЕДІНКА І НАШІ РЕАКЦІЇ
Дитина поводиться краще, коли почувається краще, а її небажана поведінка є не вередуванням чи проявом складного характеру, а зашифрованим повідомленням - наприклад, "я відчуваю себе неважливою", "дай мені право вибору", "займи лідерську позицію", "приділи мені увагу", "навчи мене витримувати неприємні емоції" або "покажи мені, що я щось вмію". Ця лекція навчить вас реагувати на небажану поведінку дитини конструктивно, із розумінням "зашифрованого повідомлення", повагою до неї та увагою до її потреб.
ЛЕКЦІЯ 4. КОРДОНИ І ПРАВИЛА
Як встановлювати правила і кордони так, щоби діти їх дотримувались? Яких правил варто дотримуватися завжди, а які можуть бути еластичними? Як реагувати, коли дитина порушить правило - наприклад, з'їсть більше солодощів, ніж було домовлено, вдарить брата чи сестру, або випрошуватиме ще одну серію мультику. Та як не хвалити, а ефективно заохочувати дитину до дотримування спільних правил? Про це - у четвертій лекції.
•МІНІ-ЛЕКЦІЯ "ДОМАШНІ ОБОВ'ЯЗКИ"
Про те, як привчати дитину до дбання про навколишнє середовище - іграшки, одяг, порядок в особистих речах - і допомагати їй поступово набувати навички самостійності.
•МІНІ-ЛЕКЦІЯ "РАНКОВІ ЗБОРИ І ВЕЧІРНІ ВКЛАДАННЯ"
Про те, як за допомогою ритуалів, корегуляції, і інструментів позитивної дисципліни організувати ранки і вечори без істерик.
•МІНІ-ЛЕКЦІЯ "СІМЕЙНІ НАРАДИ"
Про те, чим є щотижневі сімейні наради і як можна проводити їх з дітьми від 4 років задля встановлення спільних планів і зміцнення почуття приналежності кожного з членів родини.
✔Лекції триватимуть до 30 хвилин і публікуватимуться у Telegram i на YouTube
✔Доступ до лекцій із вами на рік
✔Перша лекція вийде вже 17 грудня, наступні - що 3-5 днів.
•Коли: перша лекція вийде вже 17 грудня, наступні – що 3-5 днів
•Де: на платформах Telegram i Youtube
•Ціна: 490 грн замість 1090 грн до 17 грудня
© 2023-2025
Аліна Фоміна